Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy - kontakt, oferta, zapisy

Centrum Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy - kontakt, godziny, informacje

Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy to publiczna placówka wspierająca dzieci, młodzież, rodziców oraz nauczycieli z terenu miasta. Od 2017 roku działa w ramach dwóch poradni psychologiczno-pedagogicznych, oferując nieodpłatną diagnozę, terapię i doradztwo. Poniżej znajdziesz dane do kontaktu z obiema lokalizacjami, pełny zakres usług oraz informacje o zapisach.

Szukam adresu i godzin otwarciaKontakt i siedziba Chcę sprawdzić zakres dostępnych usługOferta i zakres pomocy Potrzebuję danych kontaktowych Poradni Nr 1Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 Potrzebuję danych kontaktowych Poradni Nr 2Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2 Chcę dowiedzieć się o wydawaniu orzeczeń i opiniiOpiniowanie i orzeczenia Szukam pomocy dla dzieci z zaburzeniami rozwojuWczesne wspomaganie rozwoju dziecka Interesują mnie dostępne terapie i warsztatyFormy pomocy postdiagnostycznej Szukam wsparcia w wyborze szkoły i zawoduDoradztwo zawodowe Chcę sprawdzić przystosowanie budynkówDostępność architektoniczna

Kontakt i siedziba

Centrum prowadzi działalność w dwóch oddzielnych lokalizacjach w Legnicy. Każda poradnia ma własny sekretariat, telefon i godziny przyjęć — warto zadzwonić do właściwej jednostki, aby uniknąć niepotrzebnej podróży.

Elektroniczna Skrzynka Podawcza: platforma ePUAP — ścieżka /CPPPiDNLegnica/SkrytkaESP

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1

  • Adres: ul. Chrobrego 13, 59-220 Legnica
  • Telefon: 767233102 (sekretariat)
  • Godziny: poniedziałek–piątek w godzinach 7:30-15:30

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2

  • Adres: ul. Witelona 8, 59-220 Legnica
  • Telefon: 767233100 (sekretariat)
  • Godziny: poniedziałek–piątek w godzinach 7:30-15:30

Oferta i zakres pomocy

Centrum udziela pomocy uczniom, ich rodzicom oraz nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek działających na terenie Legnicy. Dzieci nieuczęszczające do przedszkoli i ich rodzice przyjmowani są według miejsca zamieszkania.

Korzystanie z pomocy jest dobrowolne i nieodpłatne. Przyjęcia odbywają się na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów — można zgłosić dziecko osobiście lub telefonicznie.

Główne formy wsparcia realizowane przez centrum:

  • Diagnoza — wydawanie pisemnych opinii po przeprowadzeniu badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych i innych
  • Konsultacje — indywidualne spotkania z rodzicami i dziećmi
  • Wielospecjalistyczna terapia — zajęcia dostosowane do rozpoznanych potrzeb
  • Psychoedukacja — wsparcie w rozumieniu trudności rozwojowych i emocjonalnych
  • Doradztwo — w tym edukacyjno-zawodowe dla uczniów i rodziców
  • Mediacje i interwencje — wsparcie w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych
  • Działalność profilaktyczna i informacyjna — warsztaty, szkolenia, kampanie

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1

Poradnia przy ul. Chrobrego 13 obsługuje część legnickich placówek oświatowych. To tutaj rodzice mogą zgłosić się po diagnozę, konsultację lub rozpocząć proces orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego.

Dane kontaktowe:

  • Adres: ul. Chrobrego 13, 59-220 Legnica
  • Telefon: 767233102
  • Godziny sekretariatu: poniedziałek–piątek w godzinach 7:30-15:30

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2

Druga poradnia mieści się przy ul. Witelona 8 i pełni analogiczną funkcję dla innych szkół i przedszkoli w mieście. Zakres usług jest identyczny jak w Poradni Nr 1 — diagnoza, terapia, orzeczenia i wczesne wspomaganie rozwoju.

Dane kontaktowe:

  • Adres: ul. Witelona 8, 59-220 Legnica
  • Telefon: 767233100
  • Godziny sekretariatu: poniedziałek–piątek w godzinach 7:30-15:30

Opiniowanie i orzeczenia

W obu poradniach działają zespoły orzekające, które na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów wydają:

  • Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego — dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie, wymagających specjalnej organizacji nauki
  • Orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych — dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim
  • Orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania — dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły
  • Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju — dla dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do momentu podjęcia nauki w szkole

Kto może wystąpić z wnioskiem?

  • Rodzic dziecka lub jego opiekun prawny
  • Sam uczeń, jeśli ukończył 18 lat

Terminy: Opinię wydaje się w terminie nie dłuższym niż 30 dni od złożenia wniosku, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach — nie dłuższym niż 60 dni. Dokument przygotowany do odbioru można odebrać w sekretariacie poradni lub otrzymać pocztą na wskazany adres.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Zespół wczesnego wspomagania rozwoju obejmuje opieką dzieci od urodzenia do podjęcia nauki w szkole, które z powodu zaburzeń rozwojowych wymagają wieloprofilowego wsparcia. Opieką objęte są również rodziny tych dzieci.

Celem jest niwelowanie lub zmniejszanie nieprawidłowości rozwojowych oraz zapewnienie optymalnego rozwoju dziecka. Praca realizowana jest w nowocześnie wyposażonej sali rehabilitacyjnej, Sali Doświadczania Świata, gabinecie logopedycznym i pedagogicznym oraz na basenie.

Formy wsparcia:

FormaOpis
Rehabilitacja ruchowa indywidualnaDla dzieci do 3. roku życia, z możliwością realizacji w miejscu zamieszkania
Terapia logopedyczna i neurologopedycznaUsprawnianie mowy i komunikacji
Terapia ogólnorozwojowaStymulacja rozwoju poznawczego i emocjonalnego
Terapia integracji sensorycznej (SI)Praca z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego
Terapia pedagogicznaDla dzieci 5- i 6-letnich — przygotowanie do szkoły

Dokumenty potrzebne do uzyskania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju:

  • Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydana przez poradnię (oryginał)
  • Wniosek rodzica o przyjęcie dziecka na zajęcia
  • Zaświadczenie od lekarza o przyjmowanych lekach i ich wpływie na funkcjonowanie dziecka

Formy pomocy postdiagnostycznej

Po przeprowadzonej diagnozie dzieci i młodzież mogą kontynuować pracę w ramach różnych form terapeutycznych, dostosowanych do rozpoznanych potrzeb.

Terapie pedagogiczne i rozwojowe:

  • Terapia pedagogiczna / wspomaganie pedagogiczne
  • Terapia ogólnorozwojowa
  • Indywidualna terapia logopedyczna
  • EEG-Biofeedback — indywidualne zajęcia terapeutyczne
  • Terapia kognitywna “Siłownia dla Mózgu”

Zajęcia ruchowe i rehabilitacyjne:

  • Rehabilitacja metodą PNF
  • Rehabilitacja na basenie metodą Halliwick
  • Terapia manualna w pediatrii
  • Terapia czaszkowo-krzyżowa
  • Terapia mięśniowo-powięziowa punktów spustowych
  • Metoda DNS wg Kolara
  • Trójwymiarowa manualna terapia stóp

Grupy i warsztaty:

  • Program “Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”
  • Warsztaty uważności “Uważność w edukacji. Kosmos i Kajo”
  • Grupa psychoterapeutyczna dla młodzieży z klas I–II szkół ponadpodstawowych doświadczającej lęku (społecznego, szkolnego)

Doradztwo zawodowe

Dział Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego prowadzi zajęcia dla uczniów i rodziców, wspierające wybór dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Oferta obejmuje konsultacje indywidualne, warsztaty grupowe oraz materiały informacyjne. Szczegółowy program na rok szkolny 2025/2026 dostępny jest w formie dokumentu PDF na stronie centrum.

Dostępność architektoniczna

Zajęcia terapeutyczne realizowane są w przystosowanych pomieszczeniach: sali rehabilitacyjnej, Sali Doświadczania Świata oraz gabinetach specjalistycznych. O szczegółach dostępności konkretnego budynku warto zapytać w sekretariacie wybranej poradni przed wizytą.

Materiał źródłowy stanowiła strona cpppidn.legnica.eu.